De laatste schoolweken zinvol invullen met muziek

Elke docent kent het gat aan het einde van het schooljaar. De toetsweek is voorbij, de cijfers zijn ingevoerd, maar de leerlingen zitten nog een paar weken in het gebouw. De motivatie voor reguliere lessen is ver te zoeken, bij leerlingen én bij collega’s. Precies die weken zijn goud waard voor alles waar het rooster normaal geen ruimte voor biedt.

Muziek is daarvoor de ideale invulling. Het is actief, het is samen en het vraagt geen toets aan het einde. In dit artikel vier werkvormen die de laatste schoolweken omtoveren van uitzitten naar uitkijken.

Waarom juist nu

In de laatste weken valt de druk weg, en dat is geen probleem maar een kans. Zonder cijfers durven leerlingen dingen te proberen waar ze normaal omheen lopen. De stille leerling pakt een microfoon, de drukke leerling blijkt geduldig een beat te kunnen bouwen. Bovendien onthouden leerlingen hun laatste weken het langst. Een school die het jaar afsluit met energie, plukt daar na de zomer de vruchten van.

De laatste schoolweek bepaalt met welk gevoel een leerling aan de zomer begint. Maak er iets van dat blijft hangen.

Werkvorm een: de klassenhit

Laat elke klas in één of twee dagdelen een eigen nummer maken. Verdeel de rollen: een groepje bouwt de beat, een groepje schrijft tekst over het afgelopen schooljaar, een groepje neemt op. Aan het einde luister je alle klassenhits samen terug.

Het resultaat hoeft geen meesterwerk te zijn. De inside jokes over de gymles en de mentor maken het nummer, en over vijf jaar is het een tijdcapsule van dit schooljaar.

Werkvorm twee: het muziekgala van de docenten en de leerlingen

Draai de rollen eens om. Laat leerlingen een muziekquiz maken voor hun docenten, of organiseer een raad de plaat middag waarbij docenten hun favoriete nummer inleveren en de klas raadt van wie welk nummer is. De wiskundedocent die stiekem van drum and bass houdt, is een verhaal dat nog jaren rondgaat.

Het kost weinig voorbereiding en levert precies op wat de laatste weken nodig hebben: verbinding en plezier.

Werkvorm drie: de zomerplaylist met onderbouwing

Een rustigere variant voor tussendoor. Laat leerlingen in tweetallen een zomerplaylist van tien nummers samenstellen, met bij elk nummer één zin waarom het erop staat. Niet “gewoon lekker”, maar “dit tempo past bij fietsen naar het strand” of “deze bas klinkt als een avond in de tuin”.

Zo oefenen ze ongemerkt met muzikale begrippen en argumentatie, terwijl het voelt als vakantievoorpret. Bundel de beste playlists en deel ze met de hele klas als zomercadeau.

Werkvorm vier: een workshopdag als afsluiter

Wil je groter uitpakken, maak dan van één van de laatste dagen een workshopdag. Meerdere lokalen, meerdere activiteiten, en leerlingen rouleren in groepen. Muziek leent zich hier perfect voor: een lokaal waar gedraaid wordt, een lokaal waar beats gebouwd worden, een lokaal waar een stille disco staat.

Het mooie van een carrouselvorm is dat elke leerling alles een keer probeert. Niemand hoeft vooraf te kiezen en niemand valt buiten de boot. En omdat de groepen klein blijven, komt iedereen echt aan de beurt.

Wij nemen alles mee

Voor die laatste optie hoef je zelf geen apparatuur in huis te hebben. Onze Workshop Carrousel is precies voor dit soort dagen gemaakt: meerdere korte workshops achter elkaar, waarbij groepen doorschuiven en elke leerling zelf achter de apparatuur staat. Wij nemen alles mee, van draaitafels tot koptelefoons, en jouw school regelt alleen de lokalen en de leerlingen.

Wij verzorgen DJ workshops, remix workshops en de Workshop Carrousel op scholen door heel Nederland. De laatste schoolweken vullen met iets wat leerlingen nooit vergeten? Neem contact op via djworkshopnederland.nl en we plannen samen de perfecte afsluiting van het schooljaar.